21/11/17

Black Friday: Yo no compraría en una tienda online si…



Entre los mayores miedos que tenemos al realizar una comprar online, es ser víctimas de un fraude, es decir, que la tienda en la que compramos nos la juegue. Ellos se quedarán con nuestro dinero e información personal, y nosotros con la impotencia de no poder reclamar o de no ser atendidos.
Una de las prácticas más instauradas en la sociedad actual, es realizar compras por Internet, pero en muchas ocasiones seguimos teniendo la mosca detrás de la oreja, ya que nos surgen una serie de dudas, tales como:
  1. ¿Cuánto tardará?
  2. ¿El producto llegará en buenas condiciones?
  3. Y la más importante… ¿y si hay algún problema? ¿Cómo reclamar o denunciar?
Actualmente hemos oído “de todo” respecto a compras por Internet, unos no han tenido ningún problema, a otros séí les ha ocurrido algo, les han atendido perfectamente, y por último tenemos a los que directamente les han estafado el dinero. Éste último caso se da debido a que los ciberdelincuentes saben que hay personas que caen es este tipo de estafas y tratan de sacar el máximo provecho.
En Internet tenemos varios tipos de tiendas online, entre ellas:
Tiendas físicas con presencia online. Son tiendas “de toda la vida” que ahora entran en el comercio online para seguir creciendo. Ejemplos de empresas de este tipo son El Corte Inglés o Zara, que se han introducido en el mercado online, otras como PCBox, Alternate, AppComputer, son otros ejemplos de cadenas de tiendas que pasaron al comercio online. También hay muchos pequeños negocios con un historial de muchos años, que han dado el salto al comercio electrónico.
Tiendas online. Son tiendas que directamente han comenzado su actividad en la red, como por ejemplo Amazon, Pixmania, reddcon, etc. que se pueden destacar entre los “gigantes” de Internet, sin olvidar a muchas otras empresas más pequeñas de personas que han creado su negocio.
En este momento, tenemos que saber que la mayor parte de las reclamaciones recibidas sobre compras online por no conformidades, están relacionadas con tiendas online del segundo tipo, que son del mismo tipo que las que se crean directamente para engañar o estafar a los usuarios. Para evitar problemas en nuestras compras online debemos de tener presente que:

NO DEBEMOS COMPRAR EN TIENDAS QUE:

No están los datos de la empresa real, dirección, población, CIF/NIF etc. Si tienes que reclamar a alguien, debes saber a quién hay que hacerle la reclamación. Las páginas que solo disponen de un correo electrónico para contactar no aportan la garantía suficiente.
Muestren precios extremadamente bajos, alejados de los precios reales o todo cuesta lo mismo. Las famosas páginas con falsas ofertas de RayBan a 19.99€, es algo fuera de lo normal.
Captura de artículos a un precio extremadamente bajo
Cualquier modelo al mismo precio. Algunas tiendas de zapatillas donde aparece como precio inicial uno “hinchado artificialmente” y luego venderlas con un descuento muy alto. Por ejemplo estas zapatillas aparecen en varias tiendas con un precio sobre 50-55€, en una tienda creada para engañar a los usuarios se venden a 58,52 y eso que tienen undescuento del 74%.
Oferta que parte de un precio desorbitado y luego aparece un descuento enorme.
Nos piden los datos personales y financieros para realizar el pago, en páginas sin certificado digital. Si cuando vas a introducir tus datos personales o de la tarjeta de crédito desde una página en la que verificas que no tiene certificado digital, de forma que no garantizan la seguridad de la comunicación, ni a quién se le está enviando esa información de pago, no compres en esa tienda.
Tienda online sin certificado para datos personales
Página de compra donde al introducir los datos personales aparece un certificado
Los “textos legales”, o faltan o están mal redactados, de hecho muchos son muy malas  traducciones. En algunos casos hay páginas falsas que “toman prestados” de otras páginas, es decir, que copian los textos de secciones como: Sobre nosotros,  Términos y condiciones, Política de privacidad etc. de forma que la mayor parte de ellos no corresponden a la tienda en la que están “pegados”. Si un comercio online tiene textos que no son correctos o incoherentes con el negocio, no debemos comprar en estas tiendas.
Ejemplo de un texto de privacidad ausente.
Ofrecen varias formas de pago y realmente sólo aceptan tarjeta de crédito.  Existen tiendas que en la portada ofrecen varios medios de pago, entre ellos PayPal que ofrece mucha seguridad, pero cuando vamos a pagar, solamente podemos hacerlo con la tarjeta de crédito.
Lista de medios de pago de una página que luego solo permite pagar con tarjeta.
No hay comentarios en ningún foro ni referencias en ningún otro lugar en la Red. Aunque no es determinante, es necesario consultar Internet y preguntar por la tienda. En caso de que existan quejas, lo debemos tener en cuenta a la hora de hacer una transacción con ese comercio.

Conclusión

En caso de que una tienda donde estemos dispuestos a comprar tenga alguna de las características descritas anteriormente es mejor buscar un negocio online alternativo que nos de las suficientes garantías.

La meitat dels més menuts, amb mòbil

L’ús de dispositius des d’edats molt primerenques relega el joc tradicional, gairebé testimonial a partir dels vuit anys


MAYTE RIUS, Barcelona
09/11/2017 02:24

Les pantalles formen part del dia a dia dels nens, a qualsevol edat, fins i tot mentre són bebès. Els pares deixen el mòbil als fills cada vegada a una edat més primerenca i ja els fan servir la meitat de les criatures d’entre un i dos anys, sobretot per veure vídeos de dibuixos o cançons infantils. Així es recull en l’estudi Tendències de joguines i joc en família a a, que ahir va presentar l’ Institut Tecnològic del Producte Infantil i de Lleure ( AIJU), que també assenyala que més del 50% dels nens d’entre 1 i 12 anys passa almenys quatre hores setmanals davant el televisor i un 32% dedica entre una i dues hores més a entretenir-se amb la tauleta, si bé el temps dedicat a aquest dispositiu es dispara per sobre de les quatre hores a partir dels 11 anys.

Aquesta exposició a les pantalles preocupa les famílies –el 77% de les enquestades per a l’estudi d’ AIJU diu que li preocupa “molt” o “moltíssim”, tot i que són aquests mateixos pares i mares els que deixen els dispositius als menors–, i afecta el temps que els nens dediquen a altres activitats, com jugar amb joguines. El joc convencional encara és l’activitat principal de les criatures fins als tres anys, però va quedant relegada a mesura que els nens creixen fins a fer-se gairebé testimonial a partir dels vuit anys. Segons les dades recollides en la Guia AIJU 2017-18, a aquesta edat només tres de cada deu nens passa més de quatre hores setmanals jugant amb les seves joguines. Als 11, ja són dos de cada deu, i als 12, només 9 de cada cent.

“El rang d’edat en el qual els nens s’interessen per ninots i jocs tradicionals continua a la baixa, malgrat que els fabricants estan introduint jocs de taula i joguines que combinen elements tecnològics amb altres de reals per captar nens d’edats superiors i per donar resposta a l’interès dels pares per disposar d’instruments que els permetin participar del joc amb els fills i passar un temps divertit per a tots dos”, explica Maria Costa, directora del departament d’ Investigació de la Infantesa d’ AIJU. I subratlla que, més que per la incidència que pugui tenir en l’ús de joguines, la introducció dels nens en el món dels mòbils a edats molt primerenques “preocupa perquè deixen de fer altres coses, es converteixen en més sedentaris i en poc curiosos per descobrir propostes que vagin més enllà de la interacció visual i tàctil, que és la que proporcionen les pantalles”.

Imma Marín, pedagoga especialitzada en joc i directora de la consultora Marinva, explica que el mòbil és molt atractiu per als nens, els atrapa i redueix la seva activitat, i això ho fa molt temptador per a la família quan vol que el nen s’estigui quiet i no molesti, perquè es porta sempre a la butxaca, ni tan sols s’ha de recordar preparar-lo, com les joguines, i és un recurs fantàstic per entretenir-lo. “Però els menuts d’un i dos anys necessiten moure’s, tocar, posar-se coses a la boca per experimentar, perquè el seu aprenentatge és sensorial, i si els dones el mòbil perquè s’entretinguin no fan totes aquestes coses, tan sols fixen la vista i mouen el dit”, indica Marín. I afegeix que si la pantalla es converteix en un recurs habitual per calmar el més menut o el nen quan plora també pot acabar portant problemes de desenvolupament emocional, perquè no aprendrà a diferir el desig.

Fa temps que pediatres de tot el món alerten que l’ús de telèfons intel·ligents i de tauletes per part dels més menuts provoca manca d’interacció i minva el desenvolupament saludable dels seus sentits. El 2013 l’ Associació Japonesa de Pediatria ja va llançar una campanya amb el lema “ No permetis que els smartphones siguin la mainadera dels teus fills”.

“A les consultes veiem com el costum d’entretenir el nen amb una pantalla mentre esmorza, va amb cotxe o és a la sala d’espera comença a donar problemes a edats cada vegada més primerenques; veiem problemes visuals, de fatiga ocular i de mal d’esquena en criatures molt petites, i dificultats per agafar el son i per concentrar-se a l’escola; i estrès i rebequeries quan entren a la consulta i els pares els prenen el mòbil, fins i tot entre els més menuts”, afirma José Murcia, membre de l’ Associació Espanyola de Pediatria d’ Atenció Primària ( Aepap). Afegeix que també observen que els nens s’aïllen en les pantalles i perden interès en les relacions socials.

Tot i que no hi ha gaires estudis exhaustius sobre l’impacte de les pantalles en el desenvolupament infantil, des de l’àmbit de la neuropsicologia hi ha veus que adverteixen que hi ha raons biològiques i psicològiques per argumentar que els nens petits no han d’interactuar amb els dispositius tecnològics perquè condicionaran el funcionament del seu cervell i les seves conductes a llarg termini. Una d’aquestes veus és la del neuropsicòleg i psicoterapeuta Álvaro Bilbao, que –com es pot llegir en l’article de la dreta–, desaconsella que els nens juguin amb pantalles abans dels sis anys per l’impacte que això pot tenir en la seva capacitat posterior d’atenció i aprenentatge.

Quant a l’impacte que les pantalles tenen en el joc infantil tradicional, Imma Marín apunta que és cert que el temps dedicat a jugar amb joguines es redueix perquè els nens aspiren a jugar en pantalles “com els grans”, però assegura que hi ha altres aspectes que també resten moments de joc.

“Es redueixen els anys en què els nens s’interessen per les joguines perquè la infantesa s’està reduint, perquè tenim pressa a fer créixer els nens, i això es veu fins i tot en la manera en què els vestim; però és que a més, sigui per poder conciliar horaris o per voler uns fills molt preparats per al futur, els nens d’avui, entre escola i extraescolars, tenen una jornada de vuit o deu hores, així que no els queda temps per jugar”, relata la pedagoga i fundadora de Marinva.
Font:
http://www.lavanguardia.com/encatala/20171109/432730388172/la-meitat-dels-mes-menuts-amb-mobil.html

17/5/17

Privacidad y seguridad en Facebook

Siempre me preguntan cómo cuidar sus privacidad, aquí tienen un vídeo qu elo explica muy bien cómo tener controlados los principales aspectos de privacidad y seguridad: - Conocer quién tiene acceso a tus publicaciones - Saber quién te puede etiquetar - Si tu perfil está visible a los buscadores de Internet - Conocer la geolocalización de las publicaciones, etc.

¿Qué no hacer por Whatsapp?

Esta infografía simula una conversación,con todo aquello que no deberíamos compartir: datos bancarios, imágenes comprometidas, bulos… ¡Disfrútala y compártela por correo con aquellas personas que no lo usan adecuadamente! Feliz día del Internet #diadeinternet


12/4/17

Alerta: cuidado con archivos "*.rtf" que te llegan por correo electrónico

El Instituto Nacional de Ciberseguridad (INCIBE) ha alertado este lunes de un fallo de seguridad grave que afecta a la mayoría de las versiones de Microsoft Word y cuya explotación puede permitir al atacante ejecutar cualquier clase de malware en el equipo de la víctima. 

La explotación del fallo de seguridad se produce por medio de un correo electrónico malicioso que lleva adjunto un documento Microsoft Word, ha informado hoy el INCIBE en un comunicado. Los atacantes por medio de cualquier técnica de ingeniería social consiguen que la víctima descargue y abra el documento haciendo que el ordenador se infecte. Una vez que se abre el documento, el código malicioso es capaz de conectarse a un servidor remoto controlado por el atacante para descargar una aplicación maliciosa escondida bajo la apariencia de ser un inocente fichero con extensión .RTF (documentos de texto que se pueden crear, abrir, ver, editar o modificar desde distintas plataformas). 

Ante la duda, no abrir correos desconocidos Esta aplicación maliciosa, a su vez, permitirá descargar malware en el dispositivo infectado con el objetivo de tomar su control. Al contrario que en la mayoría de ataques en los que interviene algún programa de la suite Microsoft Office, la explotación de esta vulnerabilidad no requiere que se habiliten las macros (pequeño programa que puede realizar diferentes acciones de forma automática) por lo que con sólo abrir el documento malicioso de Word se podrá infectar el equipo. 

Hasta que Microsoft corrija la vulnerabilidad mediante una actualización, no existe ninguna solución a este fallo de seguridad, por lo que el INCIBE precisa que la mejor opción es ser precavidos ante un correo o cualquier otro tipo de mensaje que inste a abrir un documento Word.

17/3/17

Salud - Muevete- Pases energéticos

Hola a todos les recomiendo este curso, es gratuito. son videos cortitos que te enseñan a hacer un ejercicio cada día, el reto es que logres acabar los 21 días. ¡Y que al final te encuentres más activo y con energía!

https://pasesenergeticos.com/reto21edicion2/

27/2/17

Los videojuegos ayudan a mantener la capacidad cognitiva de las personas mayores



Los videojuegos ayudan a mantener la capacidad cognitiva de las personas mayores, según ha puesto de manifiesto una investigación realizada por investigadores de la UNED y publicada en 'Frontiers in Human Neuroscience'.

El objetivo del trabajo fue averiguar si existía una transferencia desde la intervención hacia las funciones cognitivas estudiadas, es decir querían ver si el entrenamiento con videojuegos repercutía o no en un mayor rendimiento de la memoria episódica y de la memoria de trabajo visoespacial, que afecta a la percepción y codificación de la información recibida de manera visual y espacial.

Para ello, analizaron a 40 personas mayores de un Centro de Mayores ubicado en la provincia de Madrid. La mitad de ellos recibió 15 sesiones de entrenamiento con distintos videojuegos de la plataforma 'Lumosity 'dirigidos a ejercitar la memoria.

La evaluación de las capacidades cognitivas de todos los participantes se realizó en tres ocasiones: antes y después del entrenamientos con videojuegos y, por último, al cabo de tres meses. Entre las tareas diseñadas para medir el funcionamiento de ambos tipos de memoria se incluían diversas pruebas como el test de cubos de Corsi, un test de retención de dígitos y tareas con puzzles, una herramienta muy útil para evaluar la capacidad visoespacial en mayores.

Además de mejorar su habilidad en los respectivos videojuegos, los participantes que recibieron el entrenamiento previo obtuvieron mejor puntuación que el resto en la mayoría de las tareas destinadas a evaluar las funciones cognitivas. Además, el chequeo realizado a los tres meses demostró que el mayor rendimiento alcanzado por este grupo aún persistía.

"El entrenamiento de personas mayores con videojuegos apropiados puede ser una manera efectiva de mejorar su memoria de trabajo visoespacial. El cerebro de las personas mayores aún conserva plasticidad, pero precisa sesiones periódicas de refuerzo para mantener estos beneficios", ha señalado la directora del Grupo de Estudios de Envejecimiento y Enfermedades Neurodegenerativas de la UNED y coautora de la publicación, Soledad Ballesteros.

fuente: http://www.lainformacion.com/arte-cultura-y-espectaculos/videojuegos/videojuegos-mantener-capacidad-cognitiva-personas_0_1002501207.html 

23/1/17

Curso acceso a Internet

Miércoles 25 de Enero

De 11:30 a 13:30 horas
Curso GRATUITO emitido en directo a través de Internet
Ver GRATIS por Internet

¿Quieres disfrutar de tu vida y ahorrar todo el año?


Existen muchos beneficios con el uso de las Nuevas Tecnologías para nuestra economía y así poder disfrutar de actividades de todo tipo que te harán tener un vida activa.

En este curso emitido en directo por Internet hablaremos de varias utilidades que te ofrecen los dispositivos móviles y así que aprendas a:
  • Encontrar ofertas de ocio para disfrutar al máximo tu tiempo libre relacionadas con el cine, el teatro, los restaurantes, etc.
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